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跃华高中志愿者活动---关爱自闭症儿童我们在行动
[来源:本站 | 作者: 德州跃华学校 | 日期:2016年3月16日 | 浏览6360 次] 字体:[ ]

     

关爱自闭症儿童活动方案
一、活动背景
    有这样一群孩子,他们像遥遥天空闪烁的星星,远离我们的现实生活,从不理会父母的血泪。他们不盲,却视而不见;不聋,却充耳不闻,总沉在自己封闭的思维天地,他们清纯的眼光折射出的永远是茫然与晦涩!他们只是一群普通的孩子,却被自闭症夺去了所有光芒与色彩。这群被称为“星星”的孩子们,犹若灿烂银河中的星星,闪烁其间,却是一人一世界。儿童自闭症是发生于儿童早期的一种涉及感知觉、情感、语言、思维和动作与行为等多方面的发育障碍。
症状主要表现为,孩子不愿和人交流,沉迷于自己的世界,生活自理能力差,学习有明显障碍,接触新鲜事物的欲望和能力较弱等等,严重的还会有自残或暴力的倾向。
二、活动目的:作为志愿者,我们应该给予他们更多的关爱和帮助,即使我们不能将他们从封闭的世界走出来,但我们至少可以为他们黑暗的世界带来一丝光亮与温暖。   
     通过志愿者活动,了解自闭症儿童,为自闭症儿童送去关怀与温暖,让他们感受爱,在日常生活中遇到这样的孩子给予更多的关爱而不是嘲讽。 
     通过活动增强志愿者们的志愿意识,责任意识,奉献意识和社会意识。锻炼志愿者们的社会实践能力,提升综合素养。
     让学生学会积极乐观的面对生活,做生活的强者;在生活中不要吝啬自己的爱心,做爱心的传递者,让我们的爱自然传承!
三、活动流程:
(一)前期准备:
1、先对儿童自闭症有科学的了解,再针对所要帮助的儿童做深入了解,有特殊情况的孩子要重点提出。调节自身心情,确保能友好,善意的对待孩子。
2、与新宇特殊教育学校联系,确认活动时间,确保活动能够顺利进行。
3、确定人数,高一年级20人,确定他们有意愿,有爱心,有耐心去帮助这些孩子。
4、实地了解孩子的情况,根据孩子情况为孩子们准备礼物。
(二)活动内容:1、我们的活动人员一定要微笑,让他们对我们降低戒心。
2、开展益智类活动,比如:拼图,搭积木等。三人一组,耐心的指导他们(他们可能并不理睬,但可以做给他们看,或握着他们的手进行)。并适时的抚摸他们(科学表明抚摸是与自闭症儿童沟通的最好方式),要欣赏他们的作品,并给予奖励,糖果或零食之类的。
3、听从一步的指令
指令:坐下站起来过来手放好举起手拥抱一下转过来跺脚挥手等,起先用身体提示,然后减退提示。“触摸身体部位”:头,脚,肚子,眼睛,腿等.
“做给我看”:吃,喝,拍手,挥手,拥抱,转身,站住,坐住,走路,跑步等.
4、活动“跟我这样做”大肌肉:拍手,举手臂,拍腿,拍桌子,摸头,打哇哇,跺脚,站起来,摇头不,点头是.
小肌肉:使用手指,开合手掌,接触身体部位等。模仿搭积木:志愿者搭简单的积木,让他搭相同的。
5、告别仪式和他们说再见,告诉他们以后有机会大哥哥大姐姐来看他们。
6、拍摄活动照片,以文字、图片等形式报道。
四、活动时间:3月11日上午.
五、活动地点:德州新语特殊教育学校
六、注意事项
1、此活动针对特殊情况的儿童,活动过程中一定要有耐心,可能一个无奈的叹息都会伤害到他们。
2、那些特殊的孩子可能有轻微暴力倾向,活动时注意安全。
3、保持安静听从工作人员的安排,不要带有任何伤害或者歧视性的语言和动作。
4.用我们的肢体语言与这群星星般的孩子沟通,把我们的微笑留给可爱的孩子们。
                                                       
     
 
                                               高中部团总支
                                                  2016.3
 

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